שלום רב, כאגודה ציבורית אין באפשרותנו להמליץ על אנשי מקצוע פרטיים. את מוזמנת לפנות להורים אחרים בפורום ולבקש מהם המלצה. בהצלחה, מיכל

שלום, לקויות למידה מאותרות בשלבים שונים בחיים והקשיים באים לידי ביטוי באופן שונה לאורך החיים. ניתן לעבור אבחון גם בגיל מבוגר, לבחון את הקשיים הקיימים כיום ולשקול מתן התאמות במידת הצורך. את מוזמנת להתייעץ עם רמי גרטלר, ראש תחום אבחון וטיפול באגודת ניצן, המאבחן ומייעץ בין השאר למבוגרים עם לקויות למידה גם בפורום זה. המייל של רמי הוא : rami@nitzancenter.org, או במרכז הארצי של אגודת ניצן בטלפון 03-5372266. בברכה, מיכל.

שלום מיכל, התמזל מזלכם לזכות במורה כה מסורה. מניסיוננו, אכן ישנם מורים במערכת החינוך שעושים מלאכתם נאמנה, מונעים מתוך תחושה של שליחות ומשקיעים בילדים המתקשים מעל ומעבר. כשאני אומרת מעל ומעבר, אני משיבה למעשה גם לשאלתך: המורים לרוב אינם מתוגמלים על מאמציהם הללו ועושים את המאמץ מתוך אמונה בתרומתם לתלמידים, מתוך מסירותם לתפקיד ותפיסת תפקיד המורה כשליחות. אמנם לא פירטת מהם המאמצים אותם עושה המורה, אך מניסיוננו מדובר במאמצים שהם מעבר לדרישות הפורמאליות של תפקידה ולמיטב ידיעתנו, אין תקנה חדשת או תגמול שנקבע באופן רשמי עבור החלקים שאני סבורה שאת מתארת. בין השאר מדובר באנושיות, בחום, בקשר מיוחד עם התלמיד, ואת הנ"ל לא ניתן לייצר או לכפות על מורה באמצעות תקנה כלשהי..... חשוב לחזק את המורה על עשייתה המבורכת גם באופן אישי וגם אל מול הממונים עליה, אם במילה טובה, אם במכתב תודה ולשמר את הקשר המשמעותי כל כך עבורכם ועבור ילדך. דמות משמעותית בביה"ס עבור הילד שלנו, אוהבת ואיכפתית, חשובה פי כמה מכל עזרה לימודית קונקרטית, עושה פעמים רבות את ההבדל בין הצלחה לבין כישלון והופכת את חווית הלמידה בביה"ס לחיובית יותר. בברכה מיכל.